金韵蓉说：“先斟满自己的杯子，心满意足地幸福快乐了，自然就能将满溢的福杯分享给周围的人，也能快乐地接受别人的给予。”而教师这个群体，正是在成百上千的成长中的孩子们面前，讲授知识，倾注关怀，适当帮助和引领他们健康成长，这是一个以生命教育生命、以生命影响生命、以生命感动生命的伟大过程，在这个过程中，教师本身对生命的尊重、对生命的感恩、对生命品质的提升尤为重要。让每位教师先成为阳光快乐、积极向上、幸福自信的人，为自己的杯子斟满幸福快乐，然后影响家人、朋友，影响家长、学生，爱上学习、快乐工作、幸福家庭。

       早在2004年，学校就针对教师和学生展开了一系列丰富多彩的活动。2007年，在“知博楼”的4楼成立了“健心俱乐部”，5位兼职成员中，包括了语文数学老师、年龄跨越老中青三代、有班主任老师也有课任教师，直到2010年，新加入了一位心理教育的专职教师。这样，我们“健心俱乐部”这个团队开始逐渐走向全面、专业、和幸福。这几年来，学校积极探索“以心为本”的心理指导措施，帮助教师在工作和生活中学会自我管理，从而使他们获得心理自助的有用方法，能够实施有效的自我干预。同时“健心俱乐部”也是给教师提供一个放松心灵、释放压力的场所，建立一个交流共同的有效途径，建立互信、诚实、团结、合作的关系。现在，我们学校凝聚了一支拥有阳光心态、拥有坚定信念的教师团队，也培养出一批又一批阳光、快乐的“行知贝贝”。    

       几年来，我们在“培养阳光心态”“体验美丽人生”“感悟生命意义”几个方面开展了大量的教师活动。

       让身体健康，让精神愉悦，提升生活质量，提高幸福指数。越来越多的调查显示，教师工作压力增加，心理健康程度降低，职业倦怠情况增多，而教学效率降低。如何在工作中管理自己的情绪、调适工作的压力、增强团队的沟通与合作、进行时间的管理和人生规划。从04年开始，我们陆陆续续地以讲座、培训、问卷调查、游戏活动等方式和老师们一起进行阳光心态的培养和训练。